Мариам Натадзе является координатором молодежного центра AHF Georgia. Ее история — следующая в нашей серии «Я — AHF», в которой рассказывается о замечательных сотрудниках, клиентах и партнерах, которые делают то, что правильно, чтобы спасать жизни каждый день. Интервью взято Диана Шпак, координатор по управлению знаниями, Европейское бюро AHF.
Мариам Натадзе, психолог с более чем 20-летним профессиональным опытом в поддержке уязвимой молодежи и взрослых, присоединилась к AHF год назад в качестве координатора Центра дружелюбной молодежи для AHF Georgia. Сегодня она возглавляет Глобальный центр дружелюбной молодежи, роль, которую она рассматривает не просто как работу, а как призвание.
Расскажите нам больше о себе — как вы пришли работать в AHF и что привлекло вас в этой миссии?
На протяжении всей своей карьеры я руководил и участвовал в многочисленных национальных и международных проектах, начиная от поддержки заключенной молодежи и заканчивая работой с женщинами и детьми, пострадавшими от насилия и травм. Поворотным моментом для меня стала тесная работа с детьми, которые подверглись сексуальному насилию. Наряду с поддержкой жертв я также работал с несовершеннолетними, осужденными за сексуальные преступления. Во многих из этих случаев я заметил четкую закономерность: первопричины часто коренились в отсутствии базового образования в области сексуального и репродуктивного здоровья (СРЗ). Некоторые становятся жертвами. Другие становятся преступниками, попадая в циклы вреда, которые можно было бы предотвратить с помощью образования и осведомленности.
Этот опыт глубоко отозвался во мне, не только как психологе, но и как матери двоих детей. Я продолжала думать о том, в каком мире я хочу, чтобы росли мои дети — в мире, где они чувствуют себя в безопасности, информированными и уважаемыми.
Живя и работая в Грузии, традиционно консервативном обществе с сильными православными христианскими ценностями, я видел, как культурные нормы часто способствуют молчанию или стыду вокруг таких вопросов, как сексуальность и репродуктивное здоровье. Формальное образование в области сексуального и репродуктивного здоровья в значительной степени отсутствует или минимально в грузинских школах, оставляя поколения молодых людей неинформированными, неподготовленными и обремененными стигмой.
Общественные деятели и религиозные лидеры в Грузии часто усиливают молчание, препятствуя открытым обсуждениям в школах и дома. В результате молодые люди вступают в подростковый возраст смущенными и неуверенными в своих телах, эмоциях и правах.
Когда я увидел возможность присоединиться к AHF, я понял, что это правильный следующий шаг. Его миссия совпадала с моим обязательством по устранению коренных причин вреда и содействию образованию в области здравоохранения, которое расширяет возможности молодых людей и защищает их права.
В чем заключается ваша работа в Центре, дружественном к молодежи?
Наша работа направлена на повышение осведомленности о сексуальном и репродуктивном здоровье, содействие тестированию на ВИЧ и создание безопасного, непредвзятого пространства, где молодые люди могут задавать вопросы и получать знания. Для этого мы привлекаем подростков из группы риска и студентов университетов. Я разработала комплексную двухмесячную программу обучения, охватывающую ключевые темы сексуального и репродуктивного здоровья, ВИЧ и других ИППП. Программа сочетает в себе арт-терапию, групповые обсуждения, ролевые игры и интерактивные упражнения, чтобы сделать обучение доступным и увлекательным.
Например, во время одного упражнения участников просят нарисовать контуры собственного тела и отметить, где они впервые заметили изменения в период полового созревания. Оттуда мы исследуем, что эти изменения означали физически, эмоционально и социально. Мы также рассматриваем издевательства, насилие и незапланированную беременность в подходящей для возраста и открытой манере, помогая молодым людям понять свои тела и границы.
Чтобы усилить вовлеченность молодежи в нашем центре, я внедрил институциональный подход, сформировав партнерские отношения с университетами. Это сотрудничество создало стажировки и возможности для волонтерства для студентов, которые проходят обучение в области СРЗ, коммуникации и взаимного обучения. После этого они активно вносят свой вклад в наши программы, совместно организуя учебные сессии для подростков и самостоятельно проводя презентации под руководством сверстников по ВИЧ и ИППП.
Сколько человек обычно посещают ваши сессии? Стабильны ли группы?
Посещаемость варьируется в зависимости от направлений от организаций-партнеров и конкретной целевой группы. Например, одна из наших первых групп состояла из 16 девочек-подростков. Несмотря на то, что координатор-партнер выразил опасения, что участники могут не остаться вовлеченными после первой сессии, каждый участник завершил всю программу, продемонстрировав высокую приверженность и последовательность. В другой раз было шесть девочек и девять мальчиков.
Что касается студентов университетов, особенно тех, кто учится в магистратуре, то я обычно принимаю по два-три человека одновременно. Я помню один случай после презентации, когда лектор сказал мне: «Марика, ваш доклад был настолько вдохновляющим, что вся группа захотела присоединиться к вашему центру». К сожалению, студентов пришлось разделить между различными НПО, поэтому только двое из этой группы были назначены к нам.
С какими самыми большими трудностями вы сталкиваетесь на работе?
Одной из самых больших проблем в моей работе является постоянная стигма и сопротивление, окружающие темы СРЗ. Даже медицинские термины для обозначения частей тела часто подвергаются стигматизации, и молодым людям часто внушают, что говорить об их анатомии стыдно или неуместно. Я лично столкнулся с этим сопротивлением. Например, перед сессией в частной школе меня предупредили «быть осторожным» при обсуждении деликатных тем. Но вместо того, чтобы молчать, я вижу в этом признак того, насколько необходимы эти разговоры. Каждый раз, когда я говорю открыто и честно, я знаю, что помогаю разрушить стигму, и это делает испытания стоящими того.
Считаете ли вы, что эта работа изменила вас лично?
Конечно. Даже будучи психологом, мне приходилось сталкиваться и преодолевать собственный дискомфорт в отношении определенных терминов или тем. Но то, что молодые люди обретают уверенность и ясность в ходе этих сессий, постоянно напоминает мне, почему эта работа так важна.
Какую обратную связь вы получаете от участников?
Это чрезвычайно позитивно. Многие участники говорят, что впервые они ясно понимают симптомы и пути передачи ИППП, и что распространенные мифы, в которые они раньше верили, наконец-то были рассмотрены и развенчаны. Многие также упомянули, что у них никогда не было такого пространства. Они узнают о своих правах, своем выборе и своем голосе. Некоторые говорят, что теперь они чувствуют себя достаточно уверенно, чтобы сказать «нет», определить нездоровые отношения или отстаивать свои границы.
В этом и заключается цель — не просто осведомленность, а расширение прав и возможностей посредством знаний и открытого общения.
Каково ваше видение будущего этого важнейшего проекта?
Я хочу, чтобы наш центр превратился в признанное и пользующееся доверием пространство, где молодые люди могут свободно обсуждать деликатные вопросы, не опасаясь осуждения, — куда они приходят не только за информацией, но и за уважением, пониманием и поддержкой.
В конечном итоге, я надеюсь, что наш центр станет моделью, которая вдохновит интеграцию СРЗ в формальное образование по всей стране. При нашем активном участии, образование СРЗ для студентов может быть интегрировано в учебную программу высших учебных заведений — начиная с университетов, с которыми мы в настоящее время сотрудничаем — и послужит успешной моделью для подражания для других.
Помимо работы, есть ли у вас какие-либо увлечения?
В эти дни я провожу большую часть времени вне работы с моими двумя детьми и близкими друзьями. Раньше я постоянно читала, но теперь мои «хобби» связаны со значимыми связями — слушанием, обменом и поддержкой людей, которые мне дороги.
Как бы вы описали свою работу одним-двумя предложениями?
Сложно, интересно и полно позитивных отзывов от детей, студентов и подростков. Мне дает мотивацию и вдохновение видеть, что они счастливы, и они знают свои права, свое здоровье и свои навыки. Я знаю, что эта работа создает реальные, долгосрочные изменения.
